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2011年3月28日 星期一
2011年3月21日 星期一
Homework4
在以下的圖片可知框起來的部分是我們能夠嘗試瞭解的功能
先用志工一號登入看到的頁面，主要功能能夠查詢自己的志工工作
再來使用組織管理者登入的頁面，主要功能是組織一個團隊進入災區
使用庇護所管理員登入的頁面，主要是能夠查詢庇護所的所在地與發送資訊
物資儲倉管理員登入的頁面，有三大項可使用第一項是需求/捐贈/資源管理
主要能夠匯集各地捐贈的物資
第二項是物資庫存與倉庫管理，主要能夠將物資做分級並新增更多的物資
第三項是救援物資目錄，能夠將需求的物資整理好並送出已獲得正確的物資
受災者管理員頁面，有三大項可使用第一項是狀態地圖
能夠將災區的資訊第一時間的放到網頁上
第二項是失蹤者與災民登錄，能夠將災區的失蹤者做登入以便救援隊救出人能夠迅速聯絡家人
第三項是災民群組登錄，能將一定共同點的災民做編錄，以便搜尋
最後一項是總管理員，能夠擁有所有其他人帳號內的功能
討論：
這個網站的架構可說是應有盡有，似乎是套用了最基本的一個公司益或是團隊應該有的職位與分工，大家各執所長來一起為團隊近一份力，而總管理員就是能夠快速的接受到所有的資訊，看到每位成員所放上來的資訊馬上就能夠做出決策，以很多角度來看已經非常完善。
2011年3月14日 星期一
LAB11
http://s9726324.blogspot.com/2011/03/hw3.html?showComment=1300100867162#c5693412359976136639
http://ss9626260.blogspot.com/2011/03/homework-3.html?showComment=1300100994778#c8876487580855005884
http://s9726348.blogspot.com/2011/03/hw3.html?showComment=1300101080702#c7273825701132984623
http://s9726356.blogspot.com/2011/03/homework-3.html?showComment=1300101217889#c7972918762943107457
http://badtzmarubad.blogspot.com/2011/03/hw3.html?showComment=1300101275415#c8296372311894828037
http://ss9626260.blogspot.com/2011/03/homework-3.html?showComment=1300100994778#c8876487580855005884
http://s9726348.blogspot.com/2011/03/hw3.html?showComment=1300101080702#c7273825701132984623
http://s9726356.blogspot.com/2011/03/homework-3.html?showComment=1300101217889#c7972918762943107457
http://badtzmarubad.blogspot.com/2011/03/hw3.html?showComment=1300101275415#c8296372311894828037
2011年3月13日 星期日
Homework3
新:
舊:
優:
1. 圖文並茂
新聞不只有一行文字的簡介而已，多了圖示可讓使用者更加明瞭。
2. 新增清楚的連結
比起以往要找連結需要進入在校生的網頁才可連結，現在可以在手頁直接進入不同的網頁連結。
3. 新增標語
比起以往的網頁多了一句"愛是教育的主導力量"這句話讓外來的人更能明瞭中原的教學核心。
4. 明亮度
新的網頁比起就的網頁更加的明亮。
5. 更貼近第一次的使用者
新的網頁將版面排得很相似於其他大學的網站，能使其他學校的人員來找尋資料時更加熟悉。
缺：
1. 宗教意識
在首頁第一個映入眼簾的是基督教的鐘塔清楚的表明了學校的宗教意識，不知是否會造成困擾？
2. 活動仍然不明顯
學校的活動快訊擺在學校新聞下方，雖能給外來人士看到學校的活動，但以學生的角度來說活動似乎是更加主要的資訊，而且活動仍然只有一行字帶過，不像新聞擁有圖文。
3. 難以一目了然
比起以前的網頁這次的網頁變成長版的，沒辦法第一眼看完所有的資訊。
4. 顏色設計
用藍白色的設計使他變得很像其他學校的頁面，失去了特色。
5. 未來學生
似乎把未來學生放在更明顯的位置會更好，因為他們更難熟悉這個介面，這樣能夠讓新生更能快速進入狀況。
舊:
優:
1. 圖文並茂
新聞不只有一行文字的簡介而已，多了圖示可讓使用者更加明瞭。
2. 新增清楚的連結
比起以往要找連結需要進入在校生的網頁才可連結，現在可以在手頁直接進入不同的網頁連結。
3. 新增標語
比起以往的網頁多了一句"愛是教育的主導力量"這句話讓外來的人更能明瞭中原的教學核心。
4. 明亮度
新的網頁比起就的網頁更加的明亮。
5. 更貼近第一次的使用者
新的網頁將版面排得很相似於其他大學的網站，能使其他學校的人員來找尋資料時更加熟悉。
缺：
1. 宗教意識
在首頁第一個映入眼簾的是基督教的鐘塔清楚的表明了學校的宗教意識，不知是否會造成困擾？
2. 活動仍然不明顯
學校的活動快訊擺在學校新聞下方，雖能給外來人士看到學校的活動，但以學生的角度來說活動似乎是更加主要的資訊，而且活動仍然只有一行字帶過，不像新聞擁有圖文。
3. 難以一目了然
比起以前的網頁這次的網頁變成長版的，沒辦法第一眼看完所有的資訊。
4. 顏色設計
用藍白色的設計使他變得很像其他學校的頁面，失去了特色。
5. 未來學生
似乎把未來學生放在更明顯的位置會更好，因為他們更難熟悉這個介面，這樣能夠讓新生更能快速進入狀況。
2011年3月7日 星期一
LAB8
http://s9726351.blogspot.com/2011/02/homework-2.html?showComment=1299499300708#c1515154405289126006
http://s9726305.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299499404166#c9024520153478612452
http://badtzmarubad.blogspot.com/2011/02/homework-2.html?showComment=1299499518702#c8338897154077758262
http://s9726132.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299500328214#c1843799210605078406
http://s9726348.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299500424686#c4540397320773184911
http://s9726305.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299499404166#c9024520153478612452
http://badtzmarubad.blogspot.com/2011/02/homework-2.html?showComment=1299499518702#c8338897154077758262
http://s9726132.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299500328214#c1843799210605078406
http://s9726348.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1299500424686#c4540397320773184911
2011年3月5日 星期六
Homework2
1. 你有何策略可以針對網路大學排名四個要素提出改善本校排名之道?
ㄅ. 網頁數
搜索到的網頁數是與發表的網路資訊有關係，而這也取決於我們學校的活動在網路上的宣傳的多寡，想要增加網頁數的數量，靠的不只是學校的力量而已，學校所舉辦的活動也是非常的多，但是學生們舉辦的活動加起來比起學校的活動多更多，所以想要增加網頁數就需要鼓勵系學會社團們每個活動都能夠在網路上發佈足夠的資訊，如果學校能給學生們在網路上設置網頁鼓勵的話增加網頁數我想只是時間的問題。
ㄆ.連結度
連結度就要看學校的對外社交情況如何了，能夠讓許多網頁都能夠擁有直接連到我們學校網站的資訊必須要有一定的接觸，而我們是基督校學校，能夠在國內外與基督教有關的學校建立好友校的關係是能夠增加一定的連結度的，但這個說起來簡單做起來是兩回事。
ㄇ.檔案數
檔案數取決於我們在所有事物上資料的見光度，這與網頁數的想法其實很相近，雖然學校的活動已經是非常的豐富，但是學生們要是能夠將活動的檔案做一定程度整裡放在網路上也是一個能夠迅速增加檔案數的方案。
ㄈ.Scholar 論文索引
Scholar 論文索引取決於我們的研究期刊發表，而這很難去擁有大幅度的成長，如果能夠讓學校的研究論文開始瘋狂的增加那麼我想學校裡的教授也太厲害了，中原一下子就能夠躍昇至國際上非常之名的學校了。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
不同意，這樣的網路排名其實就只是是否為名校的差別而已，現在判別一個學校的好壞與其教授的研究論文而定，亦或是這間學校是多難考，而這樣子的判別方法其實根本沒辦法讓學生真正的瞭解自己想要的學校型態是什麼樣子的，大家都只是覺得學校名氣大所以以後工作好找，父母也有光榮，但常有的式進入學校後仍然沒有了解自己想要做的事是什麼，就跟在高中的盲目式學習一樣，因為不懂而近全力的將學校的功課做好，這樣子的做法根本沒辦法了解自己的想法是什麼，站在我的角度看或許是這樣，但是站在不同的角度看我想我的答案和想法也不一樣。
ㄅ. 網頁數
搜索到的網頁數是與發表的網路資訊有關係，而這也取決於我們學校的活動在網路上的宣傳的多寡，想要增加網頁數的數量，靠的不只是學校的力量而已，學校所舉辦的活動也是非常的多，但是學生們舉辦的活動加起來比起學校的活動多更多，所以想要增加網頁數就需要鼓勵系學會社團們每個活動都能夠在網路上發佈足夠的資訊，如果學校能給學生們在網路上設置網頁鼓勵的話增加網頁數我想只是時間的問題。
ㄆ.連結度
連結度就要看學校的對外社交情況如何了，能夠讓許多網頁都能夠擁有直接連到我們學校網站的資訊必須要有一定的接觸，而我們是基督校學校，能夠在國內外與基督教有關的學校建立好友校的關係是能夠增加一定的連結度的，但這個說起來簡單做起來是兩回事。
ㄇ.檔案數
檔案數取決於我們在所有事物上資料的見光度，這與網頁數的想法其實很相近，雖然學校的活動已經是非常的豐富，但是學生們要是能夠將活動的檔案做一定程度整裡放在網路上也是一個能夠迅速增加檔案數的方案。
ㄈ.Scholar 論文索引
Scholar 論文索引取決於我們的研究期刊發表，而這很難去擁有大幅度的成長，如果能夠讓學校的研究論文開始瘋狂的增加那麼我想學校裡的教授也太厲害了，中原一下子就能夠躍昇至國際上非常之名的學校了。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
不同意，這樣的網路排名其實就只是是否為名校的差別而已，現在判別一個學校的好壞與其教授的研究論文而定，亦或是這間學校是多難考，而這樣子的判別方法其實根本沒辦法讓學生真正的瞭解自己想要的學校型態是什麼樣子的，大家都只是覺得學校名氣大所以以後工作好找，父母也有光榮，但常有的式進入學校後仍然沒有了解自己想要做的事是什麼，就跟在高中的盲目式學習一樣，因為不懂而近全力的將學校的功課做好，這樣子的做法根本沒辦法了解自己的想法是什麼，站在我的角度看或許是這樣，但是站在不同的角度看我想我的答案和想法也不一樣。
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